小学五年级班主任工作总结美篇 小学五年级班主任工作总结
时间:2023-05-05 10:03:41 来源:城市网
今天来聊聊关于小学五年级班主任工作总结美篇,小学五年级班主任工作总结的文章,现在就为大家来简单介绍下小学五年级班主任工作总结美篇,小学五年级班主任工作总结,希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
(资料图片仅供参考)
2、 转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。
3、总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
4、总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
5、 总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
6、这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
7、 2.成绩和缺点。
8、这是总结的中心。
9、总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
10、成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
11、 3.经验和教训。
12、做过一件事,总会有经验和教训。
13、为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
14、 今后的打算。
15、根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
16、这是分析、得出教训的基础。
17、 2.条理要清楚。
18、总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
19、 3.要剪裁得体,详略适宜。
20、材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。
21、总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
22、 总结的基本格式 标题 2、正文 开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
23、 主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
24、 结尾:分析问题,明确方向。
25、 3、落款 署名,日期。
相信通过小学五年级班主任工作总结这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
本文由用户上传,如有侵权请联系删除!标签:
最新文章推荐
- 陕西7名核酸检测阳性外省游客活动轨迹公布
- 万人说新疆 | 棉花朵朵赛白云,阿克苏美出新高度!
- 万人说新疆 | 孙芳红:我在新疆每天过得很充实也很快乐
- 万人说新疆 | 棉农阿卜来提开心地笑了
- 万人说新疆 | 阿迪力的棉花合作社年入300万
- 四川乐山犍为县发生4.3级地震 无人员伤亡
- 西安全面开展排查管控 目前20481人核酸检测结果均阴性
- 陕西7名核检阳性者为一旅行团同行人员 活动轨迹公布
- 西安交大举行2021级本科生迎新会 校长:学习是主动作为之事
- 【母亲河畔的中国】黄河岸边的这个村庄如何打好旅游服务牌?
X 关闭
资讯中心

2022-08-17
2021-10-18

2021-10-18

2021-10-18
X 关闭
热点资讯
-
1
小学五年级班主任工作总结美篇 小学五年级班主任工作总结
-
2
康希诺生物(06185)尾盘跌超10% 年内累跌近45% 公司近日发起设立私募基金 _今日快看
-
3
收费乱、套路多 整理收纳师培训亟须建立行业标准 全球快资讯
-
4
环球新资讯:美国“毒火车”脱轨事故各方推诿,事故原因仍无定论
-
5
中央纪委国家监委首轮执纪执法业务巡讲开讲 当前关注
-
6
热资讯!中央气象台继续发布强对流天气蓝色预警、暴雨蓝色预警
-
7
每日焦点!中国联通:5月4日融资买入1.77亿元,融资融券余额26.67亿元
-
8
【世界播资讯】智通全球财经日志|5月5日
-
9
天天快讯:图南班是什么意思_图班是什么意思
-
10
如何把合并的pdf拆分_合并的pdf怎么拆分-要闻速递
-
11
小伦智造:自称行业龙头或“吹泡泡” 评估与审计机构或互为自家人
-
12
观天下!中国青年逐梦乡村创业:00后大学生活用互联网思维改造京郊民宿
-
13
紧急提醒!9省将现大到暴雨…哈市气温 全球讯息
-
14
【全球新视野】赛力斯新能源汽车4月销量达6917辆,累计同比增长18.19%
-
15
乡村振兴,当“燃”有我!
-
16
世界观焦点:慎独慎初慎微的意思_慎独慎初慎微什么意思
-
17
包管道用的保温外材料_包管道
-
18
衰退洪流涌现!零售巨头们提前预警:本季财报拒绝提高盈利前景 精选
-
19
男子“蚂蚁搬家”,被判4年!
-
20
要闻:如何让羽毛球更耐打_怎么让羽毛球更耐打